Informations programmes

Modification des programmes d’histoire-géographie-enseignement moral et civique avec un renforcement pour l’enseignement relatifs au changement climatique, à la biodiversité et au développement durable. Ils sont parus au BO n°31 du 30 juillet 2020.

Textes en pdf : cycle 3 et cycle 4

Des indications pour les programmes en DNL et en SELO

Présentation des enjeux de la rentrée 2020 par l’Inspection générale de l’éducation, des sports et de la recherche - groupe histoire-géographie.  Lire le texte

 

Informations examens

Epreuve pour l’enseignement de spécialité « Histoire géographie géopolitique sciences »
BO spécial N°2, 13 février 2020  : consulter le texte
 
Cadrage pour l’épreuve orale dite « Grand oral » de terminale
BO spécial N°2, 13 février 2020 :  consulter le texte
 
Adaptation des épreuves communes
Le BO spécial n°7 du 31 juillet 2020, précise l’organisation des épreuves de contrôle continu à partir de la session 2020. Lire la suite

 

Des ressources pour les nouveaux programmes de terminale

L’inspection pédagogique régionale vous propose des ressources pour aider à la mise en œuvre des programmes de terminale.
 
 

« Enseigner 1940 », conférence de Tristan Lecoq, Inspecteur général de l’éducation, du sport et de la recherche, groupe histoire-géographie.

Accéder à la conférence et à ses ressources associées publiées par le réseau Canopé  

Actualités

Evaluation au lycée

Présentation JDI

Numéro 10 (automne 2020)

Brochure trimestrielle pour faire (re)découvrir des ressources numériques utiles

Enseigner 1940

Par Tristan Lecoq, Inspecteur Général

Enseignement en sections binationales

BACHIBAC / ESABAC / ABIBAC

Lettre de rentrée 2020

Lettre de rentrée Ressources pédagogiques

Lettre d'information 2

Géoimage CNES

Terminale Géographie et spécialité HGGSP, le...

Mise en oeuvre des nouveaux programmes de lycée de Terminale en géographie et en spécialité HGGSP, le cahier RDN « Les nouvelles frontières de la défense La. Mer, l’Espace, et l’information » sous...

DNL

Discipline non linguistique

Le projet Ruptures 2020

Faire de l’histoire autrement avec les élèves en travaillant sur le témoignage avec une démarche d’historien.

Sites nationaux recommandés