Nouvelles modalités d’examen à partir de la session 2027.
Le BO spécial n°4 du 17 septembre 2026 définit notamment les exigences en matière de maitrise de la langue pour l'ensemble des examens à compter de la session 2027. Pour chaque épreuve est précisé les attendus de chaque exercice et comment doit être prise en compte la maitrise de la langue. Des échelles descriptives sont établies.
1- La définition des exigences sur la maitrise de la langue pour tous les examens à compter de la session 2027 : https://www.education.gouv.fr/bo/2026/Special4/MENE2623195N
2- Concernant le DNB :
- modalités d’attribution: https://www.education.gouv.fr/bo/2026/Special4/MENE2623194N
- définitions des épreuves: https://www.education.gouv.fr/bo/2026/Hebdo4/MENE2623228N
A retenir que : "Toutes les réponses du candidat sont rédigées. L’énoncé précise aux candidats lorsqu’il s’agit d’une réponse courte (une ou deux phrases) ou lorsqu’une réponse doit être davantage construite et développée en précisant un nombre indicatif de lignes. La qualité de la rédaction est prise en compte dans le barème selon les quatre dimensions de la maîtrise de la langue (tableau ci-dessus) : respect des normes orthographiques et syntaxiques, clarté de l’organisation du propos, ainsi que précision et pertinence du lexique mobilisé. »
- Pour l’exercice 1 analyser et comprendre des documents en histoire et en géographie ur 15 points :
Le questionnement est organisé en trois temps successifs : des questions sur des repères chronologiques ou spatiaux ; des questions de prélèvement d’informations dans les documents ; des questions d’analyse.
Les réponses des candidats sont rédigées. L’énoncé précise lorsqu’il s’agit d’une réponse courte, appelant la rédaction d’une ou deux phrases, ou lorsque la réponse doit être construite et développée en précisant le nombre indicatif de lignes. La qualité de la rédaction est prise en compte dans le barème à hauteur de 2 points.
- Pour l'exercice 2 - maîtriser différents langages pour raisonner et utiliser des repères historiques et géographiques (25 points)
La structure de l’exercice ne change pas au moins 30 lignes en voie générale. La qualité de la rédaction est prise en compte dans le barème à hauteur de 2 points (sur 18 points).
- Pour la sous-épreuve d’EMC sur 20 points
Une problématique est posée à partir d’une situation pratique ou d’une thématique appuyée su un ou deux documents.
Le questionnement permet de vérifier :
- sa capacité à comprendre quelles valeurs et quels principes de la République sont en jeu dans cette situation ou cette thématique ;
- sa capacité à développer un point de vue réfléchi et argumenté à partir de son analyse de la situation ou de la thématique.
Les réponses des candidats sont rédigées. L’énoncé précise lorsqu’il s’agit d’une réponse courte appelant la rédaction d’une ou deux phrases, ou lorsque la réponse doit être construite et développée en précisant le nombre indicatif de lignes. La qualité de la rédaction est prise en compte dans le barème à hauteur de 2 points.